Les sujets du bac au Liban en ES depuis trois ans:

juin 2011:

Histoire majeure:

-composition 1: La construction des mémoires de la Seconde guerre mondiale en France de 1945 à nos jours.

-composition 2: "La France face à la décolonisation, de la fin de la Seconde guerre mondiale aux années 1960

-étude d'ensemble documentaire: De la mise en place à l'effondrement des démocraties populaires (1947-1989)

Géographie mineure:

-croquis 1: Organisation de l'espace et problèmes de la mégalopole japonaise

-croquis 2: Une interface Nord-Sud: la Méditerranée

juin 2010:

Géographie majeure:

-composition 1: L'Union européenne, une aire de puissance économique et commerciale

-composition 2: L'espace méditerranéen, contrastes et flux

-étude d'un ensemble documentaire: Les ressources naturelles, un atout pour l le développement de la Russie?"

Histoire mineure:

- sujet 1: texte de la déclaration de l'agence Tass sur l'intervention militaire en Tchécoslovaquie

(21 août 1968)

-sujet 2: allocution de Jacques Chirac en l'honneur des Justes ( 18 janvier 2007)

juin 2009:

Géographie majeure:

-composition 1: L'Asie orientale, un centre de l'économie mondiale?

-composition 2: Au sud, des inégalités de développement à toutes les échelles (exemple du Brésil en particulier)

- étude d'un ensemble documentaire: Quels sont les éléments de la puissance des mégalopoles nord- américaine, européenne et japonaise?

Histoire mineure:

-sujet 1: la situation internationale vue par le président Kennedy au début des années 1960

-sujet 2: affiche de mai 1968

Croquis "La Méditerranée, interface Nord-Sud"

Je vous rappelle que nous avons corrigé et complété la légende de ce croquis (extrait du fichier "les croquis du bac" de Magnard).

D'autre part, le titre ne devant pas être le sujet de la carte(car alors il n'indique en rien que vous ayez répondu au sujet), nous avons proposé les titres suivants:

"L'interface méditerranéenne, une chance pour les suds?"

"La Méditerranée: une interface en mutation".

Corrigé de l'étude de document d'Histoire: la Révolution de velours.

Question 1 : présentez le document.

Le texte est un extrait des mémoires de Vaclav Havel publiées en 1992. L’auteur est le premier président de la Tchécoslovaquie non communiste. Il y explique comment s’est passé la chute du communisme en Tchécoslovaquie en 1989. C’est en effet à cette date que la Tchécoslovaquie passe d’un régime communiste imposé par Moscou en 1948 lors du coup de Prague à un régime libéral, en douceur : c’est la « révolution de Velours. Havel explique ici les causes de cette évolution liée à la chute du communisme dans les pays d’Europe de l’Est entre 1985 et 1989.

Question 2 : comment Vaclav Havel caractérise t-il la situation de son pays au temps du bloc de l’est ?

« au temps du bloc de l’Est », c'est-à-dire entre 1948 et 1989 : il faut donc relever dans le texte les termes de Havel : « système totalitaire » et « pays satellite » et les expliquer : système totalitaire imposé par Staline en 1948 lors du coup de Prague à la Tchécoslovaquie comme aux autres démocraties populaires, obligées d’appliquer le modèle soviétique du marxisme-léninisme : ces pays sont donc devenus des « satellites » contrôlés par l’URSS et auxquels il était interdit de changer de régime politique. Ces pays devaient adhérer au Kominform, au Pacte de Varsovie et au CAEM.

Question 3 : expliquez la phrase en italique. Quels autres évènements antérieurs peuvent justifier qu’il ait été surpris ?

Havel insiste dans cette phrase sur le fait que le changement s’est fait sans violence et surtout sans intervention de l’URSS et de l’Armée rouge. Il peut en être étonné car les Soviétiques ont à plusieurs reprises imposé aux Tchèques par la force de rester dans le camp communiste, et notamment lors du Printemps de Prague en 1968 où la tentative de réforme de Dubcek s’était soldée par une répression féroce des armées du Pacte de Varsovie.

Question 4 : quel rôle l’auteur attribue t-il à la direction soviétique et comment explique t-il ce changement de la part de Moscou ?

L’auteur déclare que les autorités soviétiques dirigées à partir de 1985 par M. Gorbatchev, ont changé de stratégie et renoncé à intervenir militairement face aux troubles dans les pays de l’est où le communisme était de plus en plus contesté depuis les évènements de Pologne en 1980. Les populations lasses des problèmes économiques, ont « saisi leur chance » comme le dit Havel et renversé le communisme : en fait, Gorbatchev avait décidé des réformes de la perestroïka et laissé entendre aux démocraties populaires que l’Armée rouge n’interviendrait plus dans leurs pays. Ceci a entraîné la chute des régimes communistes dans toutes les démocraties populaires entre 1988 et 1989.

Question 5 : quelle est aujourd’hui la situation des anciennes démocraties populaires ?

Trois choses sont ici à rappeler :

- Le passage de tous ces pays à un régime démocratique libéral qui ne se fait pas sans difficultés

- L’adhésion de certains pays à l’UE

- La division d’autres pays comme la Yougoslavie (en guerre dans les années 1990) et la Tchécoslovaquie (partagée entre république tchèque et Slovaquie en 1994 sans violence).

- La transition économique vers le capitalisme qui entraine des difficultés économiques et un retard par rapport à l’Ouest.

Fiche de révision examen final 2012 T ES

Voici les chapitres à réviser pour l'examen final:

- en Histoire: Chapitres 3 et 6: la guerre froide et les modèles idéologiques de 1947 à 1990
Chapitre 5: La décolonisation
Chapitre 12: La France depuis 1945, un nouveau système républicain

- en Géographie: Chapitres 7 et 8: L'Asie orientale et la mégalopole japonaise
Chapitres 5 et 6: L'Union européenne et l'Europe rhénane
Chapitre 9: Les Suds (avec le Brésil)

Bon travail et bonnes vacances à tous. Pensez à préparer vos fiches de révision!
A bientôt!